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これからの学校教育における最重要キーワードの1つ「自己調整学習」について、その具体的な方法と実践をまとめた1冊。自己調整のスキルと、学習を調整して学ぶプロセスを、3つのフェーズに沿って解説しています。海外における先進的な実践も紹介。
【目次】
はじめに
序章 自己調整とは
自己調整を理念の中心に据える
1 世界を救い、自らを幸福にする力
2 Adelaide Aldinga Payinthi Collegeの挑戦
3 日本における自己調整の位置づけ
4 本書における自己調整学習の捉え
5 自己調整スキルを高める学習方法の提案
第1章 「見通す」フェーズ
課題を基に問いを見いだし、学習目標を明らかにする
1 目標を設定するプロセス
2 計画を立案するプロセス
第2章 「実行する」フェーズ
目標、計画を基に学習活動を進め、課題を解決したり、目標を達成したりするために学習を確認/調節する
1 課題・目標を確認/調節するプロセス
2 方法・方略を確認/調節するプロセス
3 時間配分を確認/調節するプロセス
第3章 「振り返る」フェーズ
自らの学習を振り返り、次に活かす
1 評価するプロセス
2 帰属するプロセス
3 適用するプロセス
第4章 自己調整学習のための教材と学習モデル
1 子どもたちが学習を調整するための学習計画表『レギュレイトフォーム』
2 「振り返る」フェーズから「見通す」フェーズに向かうSelf-reflectionモデルの開発
終章 自己調整学習の重要性
1 主体的に調整しようとする子どもたち
2 自己調整が与えるもの
参考・引用文献
誰營運ZenPlus?
ZenPlus由位於大阪的日本公司ZenGroup營運。
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