出版社からのコメント
◆絵本は赤ちゃんの心を知る窓！◆赤ちゃんに絵本はまだ早い？ ほんとうかどうか、本書に登場するお母さんたちの話に耳を傾けてみましょう。赤ちゃんも、絵本を楽しむばかりか、好き嫌いだってあるのです。でも、赤ちゃんから絵本を読み合うことに、どんな効果があるんですか？ 著者は、そう聞かれるたびに困ってしまいます。あれこれ、と指摘できることよりもずっと深い、多くの体験を、赤ちゃんも、親もするからです。この本は、母親へのインタビューを通して、いままでのどの心理学の教科書よりも、子どもの心について語ってくれると言えるでしょう。

内容（「BOOK」データベースより）
絵本は効果を問いかけるものではなく、絵本を読み合うことでどのような楽しい時間が創り出せたのか、どんな発見や冒険をしたのか、ユーモアに満ちた不思議な時間は存在したのか、子どもの内面世界で何が変わってしまったのか、などについて、語り合うべきもの。本書は、誕生後からの赤ちゃんの追跡記録と、アンケート調査を土台にしたインタビュー(聞き書き)記録で構成した事例研究です。
抜粋
大切なことは、一冊の絵本を読み合うことにより、そのとき読み合う二人の間でどのようなことで笑いと驚きが生まれ、悲しみあるいは幸せの感情に包まれたかを、反芻し味わうことではないでしょうか。そこで問われるべきことは、たった一度しかない赤ちゃんの時間について語り合うことであり、親子の間には、これほど豊で不思議な時間が存在していたのだという事実の確認こそが、意味のあるものではないでしょうか。絵本は効果を問いかけるものではなく、絵本を読み合うことでどのような楽しい時間が創り出せたのか、どんな発見や冒険をしたのか、ユーモアに満ちた不思議な時間は存在したのか、子どもの内面世界で何が変わってしまったのか、などについて、語り合うべきものではないでしょうか。（「はじめに」より）

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
佐々木/宏子1963年同志社大学文学部文化学科心理学専攻卒業。1966年立命館大学大学院文学研究科心理学専攻修了。1998年博士(教育学)。現職:鳴門教育大学学校教育学部幼年発達支援講座教授、鳴門教育大学附属図書館児童図書室長、日本保育学会常任理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)